{"id":4244,"date":"2017-01-25T09:07:44","date_gmt":"2017-01-25T08:07:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fampa-valencia.org\/questions-sobre-jornada-continua-que-hem\/"},"modified":"2017-01-25T09:17:11","modified_gmt":"2017-01-25T08:17:11","slug":"questions-sobre-jornada-continua-que-hem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fampa-valencia.org\/es\/questions-sobre-jornada-continua-que-hem\/","title":{"rendered":"Algunas cuestiones sobre jornada continua que tenemos que saber."},"content":{"rendered":"<div class=\"traductor-textarea form-group\" style=\"box-sizing: border-box; margin-bottom: 15px; margin-left: -15px; margin-right: -15px; color: #333333; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 17px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #ffffff;\">\n<div class=\"textarea-desti col-xs-12 col-sm-6\">\n<div class=\"form-control second-textarea\">PLAN ESPEC\u00cdFICO DE ORGANIZACI\u00d3N DE LA JORNADA ESCOLAR.<br \/>\nAlgunas cuestiones b\u00e1sicas que tenemos que saber.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><br \/>\n1.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>Base<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>de la orden 25\/2016 de 13 de junio de 2016.- Resoluci\u00f3n instrucciones por curso 2017-18 del 14 de diciembre del 2016<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><br \/>\n2.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>Art.8 Procedimiento.- Inicia el Consejo Escolar (ANEXO II) con UNA PROPUESTA DE nuevo horario al Ayuntamiento, que hace el informe y da cuenta en el Ayuntamiento. El informe del Ayuntamiento es preceptivo pero no de obligado cumplimiento. Este comunica en el centro (ANEXO IV). Es necesario escuchar al Consejo Escolar Municipal para hacer el informe. El centro convoca claustro para presentar el plan espec\u00edfico del centro, que tiene que ser aprobado por 2\/3 del total de sus miembros y al Consejo Escolar que tambi\u00e9n tendr\u00e1 que ser aprobado por 2\/3 del total de sus miembros.<br \/>\n3.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>Las<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>familias no participamos en la elaboraci\u00f3n del Plan Espec\u00edfico de Organizaci\u00f3n, la \u00fanica manera que tenemos las familias de dar nuestra opini\u00f3n es a trav\u00e9s del Consejo Escolar. La orden no obliga adem\u00e1s. Se puede pedir que participamos las familias en la elaboraci\u00f3n pero no es de obligado cumplimiento. Os recomendamos que lo ped\u00eds.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><br \/>\n* El plan tiene que incluir todas las medidas que se plantean para mejorar la calidad educativa del centro. Se supone que el cambio horario se una cosa m\u00e1s, pero no puede ser el \u00fanico cambio. Las actividades de mejora NO han ser hechas por monitores\/se que no tengan la formaci\u00f3n adecuada. Hay que tener profesionales preparadas para estar con el alumnado tanto durante el horario lectivo como despu\u00e9s. Se tienen que garantizar adem\u00e1s los derechos laborales de los profesionales y los voluntarios (seguros de responsabilidad civil, etc). Si s\u00f3lo cambiamos el horario lectivo, no estamos mejorando l\u00b4educaci\u00f3n de nuestros hijos e hijas, s\u00f3lo mejoramos las condiciones laborales del profesorado (con lo cual estamos de acuerdo pero no de este modo) y la conciliaci\u00f3n de algunas familias que se pueden llevar sus hijos e hijas a casa antes (que est\u00e1 muy bien pero no pensamos que sea suficiente). El proyecto hace falta que tenga en cuenta todo el alumnado, tambi\u00e9n el infantil, el alumnado con necesidades educativas&#8230;..<br \/>\n4.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>El<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>plan, que se entrega como m\u00e1ximo el 28 de enero a la Consejer\u00eda, es el que se aprobar\u00e1 o no seg\u00fan los resultados de las votaciones de los padres y madres. La consulta a las familias ser\u00e1 en abril. Es la Consejer\u00eda la que pedir\u00e1 las mejoras necesarias del proyecto presentado por el centro. No nos vale que nos digan los equipos directivos que es un proyecto y que se puede mejorar. El plan de trabajo definitivo es el que se env\u00eda.<br \/>\n5.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>Como<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>m\u00e1ximo el 15 de marzo remisi\u00f3n a los centros de los informes de la Direcc. Gral. Pol\u00edtica Educativa sobre valoraci\u00f3n del plan.<br \/>\n6.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>29<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>de marzo publicaci\u00f3n del censo provisional e informaci\u00f3n p\u00fablica a las familias del plan espec\u00edfico de organizaci\u00f3n de la Jornada escolar(ANEXO VIII).* IMPORTANTE! En la resoluci\u00f3n publicada el 23 de enero de correcci\u00f3n de errores desaparece este punto. Tenemos que ir la orden, al Arte. 8 apart .5 donde se habla de Informaci\u00f3n las familias , que se producir\u00e1 a partir del informe favorable por parte de Conselleria.<br \/>\n7.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>Se<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>crear\u00e1 una comisi\u00f3n de coordinaci\u00f3n, ser\u00e1n 4 miembros, director, 2 pares\/madres del CE y secretario del CE, m\u00e1ximo 5 d\u00edas desprendido del informe favorable.<br \/>\n8.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>El<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>4 de abril se consulta a las familias (ANEXOS IX Y X).*<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><br \/>\n9.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>El<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>5 abril remisi\u00f3n resultados a Conselleria.<br \/>\n10.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>El<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>resultado se har\u00e1 p\u00fablico antes del periodo de admisi\u00f3n de los alumnos.<br \/>\n11.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>*<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>El proceso se acaba de iniciar, hasta el 4 de abril es necesario que toda la comunidad educativa est\u00e9 informada y formada de las ventajas e inconvenientes de la jornada continua.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"traductor-checkbox form-group\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 15px 0px; background-color: #f8f8f8; font-weight: 600; font-size: 13px; color: #333333; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px;\"><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PLAN ESPEC\u00cdFICO DE ORGANIZACI\u00d3N DE LA JORNADA ESCOLAR. 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