FAMPA-Val\u00e8ncia ha elegit el CEIP Sant \u00c0ngel de la Guarda per a presentar, en roda de premsa, la valoraci\u00f3 de l\u2019inici del curs escolar i les reivindicacions que les AMPA duran endavant durant el curs escolar 2019-2020.<\/p>\n
El centre p\u00fablic elegit n\u2019\u00e9s un exemple de com una comunitat educativa porta esperant vint anys un centre nou que no arriba i que demostra que cal una inversi\u00f3 m\u00e9s valenta i amb tr\u00e0mits m\u00e9s r\u00e0pids en mat\u00e8ria d\u2019infraestructures i construcci\u00f3 de centres educatius. El Sant \u00c0ngel de la Guarda \u00e9s un centre que treballa en pro de l\u2019educaci\u00f3 p\u00fablica amb una comunitat educativa implicada al barri i la participaci\u00f3 amb l\u2019entorn, per\u00f2 que continua tenint mancances estructurals. L\u2019alumnat porta tres cursos traslladats a la instal\u00b7laci\u00f3 provisional de barracons situada en la Avda. Gaspar Aguilar molt a prop de l\u2019IES Patraix, un edifici que tamb\u00e9, des de fa 12, anys espera la seua nova construcci\u00f3.<\/p>\n
\u00a0\u201cSom paradigma de la falta d\u2019aposta per l\u2019educaci\u00f3 p\u00fablica, ja \u00e9s hora de la dignitat, portem 20 anys esperant el centre nou. Quasi 3 anys despr\u00e9s, continuem a l\u2019espera de l’enderrocament i urbanitzaci\u00f3 del col\u00b7legi vell per a la construcci\u00f3 del nou que est\u00e0 incl\u00f2s en el Pla Edificant i aix\u00f2 l\u2019Ajuntament de Val\u00e8ncia encara no ho ha encetat. Tamb\u00e9 hem sol\u00b7licitat neteja i desertitzaci\u00f3 de l’entorn de Gaspar Aguilar per tindre unes condicions m\u00ednimes fins que tinguem una escola nova<\/em>\u201d, explica el president del l\u2019AMPA, Antoni Bartual.<\/p>\n El president de FAMPA-Val\u00e8ncia, M\u00e0rius Fullana, acompanyat del president de l\u2019AMPA, Antoni Bartual i representants de les plataformes i les coordinadores d\u2019educaci\u00f3 locals i comarcals com ara, la de la Malva-rosa, Jes\u00fas-Patraix i Tres Forques (Val\u00e8ncia ciutat), Burjassot i Camp de Morvedre \u00a0ha fet un rep\u00e0s dels temes pendents m\u00e9s punyents i les reivindicacions de les AMPA de la p\u00fablica.<\/p>\n Fullana ha explicat les principals l\u00ednies d\u2019actuaci\u00f3 que sustentaran la seua lluita durant el curs escolar 2019-2020.<\/p>\n \u201cTrie la p\u00fablica\u201d<\/strong><\/p>\n Sota el lema \u201cTrie la p\u00fablica\u201d<\/em> FAMPA-Val\u00e8ncia destaca el treball conjunt i compartit amb la Confederaci\u00f3 Gonzalo Anaya per a continuar en la tasca representativa d\u2019associacions de mares i pares en la defensa del dret a<\/span> una l\u2019educaci\u00f3 p\u00fablica, de qualitat.<\/p>\n Dins d\u2019aquesta tasca la federaci\u00f3 destaca la necessitat d\u2019un nou sistema educatiu totalment p\u00fablic, de qualitat, gratu\u00eft, laic, coeducatiu, inclusiu, en valenci\u00e0; on siga una realitat la participaci\u00f3 de les fam\u00edlies en la gesti\u00f3 educativa, als organismes institucionals i el poder de decisi\u00f3 compartit amb la resta de la comunitat educativa.<\/p>\n Tamb\u00e9 considera una prioritat la inversi\u00f3 educativa en infraestructures i instal\u00b7lacions adequades, demanant a l\u2019administraci\u00f3 que acabe urgentment amb els barracons i retire el fibrociment a tots els centres. D\u2019esta manera mostra el seu suport a la comunitat educativa del CEIP Sant \u00c0ngel de la Guarda. Aix\u00ed com a tots els centres on no tindran un inici de curs, amb instal\u00b7lacions acabades, i que hauran de reubicar a l\u2019alumnat en altres espais amb el conseg\u00fcent decrement de la qualitat educativa.<\/p>\n Coordinadores i plataformes comarcals: implicaci\u00f3 als entorns<\/strong><\/p>\n A la roda de premsa han assistit les plataformes i coordinadores locals i comarcals d\u2019educaci\u00f3 de la Malva-rosa, Tres Forques (Val\u00e8ncia ciutat), aix\u00ed com representants de l\u2019AMPA de l\u2019IES Alf\u00e0begues de B\u00e9tera i de l\u2019IES la Patacona d\u2019Alboraia amb l\u2019objectiu de visibilitzar les diferents formes d’organitzaci\u00f3 on les AMPA participem de manera molt activa. Altres coordinadores, com les que s\u2019indiquen mes avall, ens han enviat les seues reivindicacions.<\/p>\n Estes plataformes s\u00f3n instruments de coordinaci\u00f3 a nivell local (barris i poblacions), i fins i tot comarcal, on les \u00a0distintes AMPA dels centres, participen en la \u00a0reivindicaci\u00f3 i la posada en valor \u00a0de l’escola p\u00fablica, com a objectiu prioritari.<\/p>\n INTERAMPA DE CATARROJA<\/strong> COORDINADORA D\u2019EDUCACI\u00d3 DE LA MALVA-ROSA<\/strong><\/p>\n S\u2019uneix per a defensar qualsevol atac o necessitat en qu\u00e8 puga trobar-se qualsevol de les escoles del barri: com ara la retirada del Fibrociment del Blasco Ib\u00e1\u00f1ez o l’arranjament escolar al Cavite, al Fandos o a la Malva-rosa. A banda de com a barri, reivindicar la biblioteca p\u00fablica que mai han tingut.<\/p>\n Per\u00f2 tamb\u00e9 ixen al carrer per visibilitzar la riquesa de les seues escoles, a trav\u00e9s de la Festa per l’Escola P\u00fablica que fan a la finalitzaci\u00f3 del curs, o la cercavila en carnestoltes pels carrers. Al mateix temps que desenvolupen altres accions al barri com al 8 de mar\u00e7, o les retallades que van patir arran de la implantaci\u00f3 de la LOMQE i que encara perduren.<\/p>\n COORDINADORA D’AMPA DE CARCAIXENT<\/strong><\/p>\n La Coordinadora d’AMPA de Carcaixent \u00e8s un instrument de coordinaci\u00f3 de les distintes AMPA dels centres d’educaci\u00f3 p\u00fablica de Carcaixent, l’objecte de la qual \u00e9s reivindicar i posar en valor l’escola p\u00fablica.<\/p>\n En aquest sentit la seua principal activitat \u00e9s la \u00abFesta per l’Escola P\u00fablica\u00bb, que el curs actual comptar\u00e0 amb la seua 9a edici\u00f3, A destacar la trobada entre escoles, professorat i fam\u00edlies, editorials locals, llibreries, clubs esportius i culturals que realitzen al Passeig de Carcaixent. Aix\u00ed mateix la jornada divulgativa que fan el dia anterior a la trobada amb un ponent de refer\u00e8ncia del m\u00f3n educatiu i el sopar de cloenda amb l’entrega de premi en reconeiximent l’activisme en defensa de l’escola p\u00fablica que lliuren a una associaci\u00f3, a una persona del col\u00b7lectiu de mestres i a una altra de les fam\u00edlies.<\/p>\n AMPA CEIP Lluis de Sant\u00e0ngel<\/strong><\/p>\n Al CEIP Llu\u00eds de Sant\u00e0ngel una s\u00e8rie d\u2019obres de millora i condicionament dins del Pla Edificant de la Conselleria d\u2019Educaci\u00f3 no arriben mai. Aquestes obres s\u00f3n peticions de la comunitat educativa que venen des de lluny, com la retirada del dep\u00f2sit de gas prop\u00e0 situat al pati d\u2019Infantil, que per fi s\u2019han tingut en compte. Ara b\u00e9, aquestes obres no estaran concloses per al comen\u00e7ament de curs, motiu pel qual manifesten la queixa de manera en\u00e8rgica. Al maig de 2019 es van licitar les obres, amb una estimaci\u00f3 de 55 dies de duraci\u00f3 amb la qual cosa resulta pr\u00e0cticament impossible que hagen estat\u00a0 acabades abans del comen\u00e7ament de curs. Davant aquesta realitat, l\u2019AMPA creu que s\u2019haurien d\u2019haver pres altres decisions, com per exemple realitzar les obres en dues fases, haver habilitat barracons per a l\u2019alumnat d\u2019Infantil mentre duraren les obres o haver posposat els treballs per a l\u2019estiu de 2020. Res d\u2019aix\u00f2 es va preveure i ens trobem a dia 6 de setembre amb l\u2019aulari d\u2019Infantil impracticable perqu\u00e8 s\u2019ha arrancat tot el s\u00f2l i no s\u2019ha comen\u00e7at a col\u00b7locar el nou.<\/p>\n COORDINADORA DE GANDIA<\/strong><\/p>\n El CEIP\u00a0Jos\u00e9 Pedr\u00f3s est\u00e0 a l’espera del subministrament de mobiliari per a poder oferir el servei a uns 40 alumnes en l’inici del curs escolar.<\/p>\n L’Ajuntament d’Oliva continua treballant en els projectes del Pla Edificant\u00a0per a la millora de tres centres educatius d\u2019Oliva. Les pr\u00f2ximes actuacions previstes s\u00f3n la redacci\u00f3 de tres projectes.<\/p>\n D’una banda, l’ampliaci\u00f3 del Conervatori\u00a0Josep Climent amb un pressupost de m\u00e9s de 56.000 euros, als quals se sumen els m\u00e9s de 72.000 euros per al nou aulari i gimn\u00e0s d’usos m\u00faltiples del CEIP Alfadal\u00ed Tamb\u00e9 est\u00e0 en marxa la redacci\u00f3 del projecte del nou gimn\u00e0s de l’IES Gregori Mayans\u00a0que compta amb un pressupost de 27.800 euros.<\/p>\n <\/p>\n COORDINADORA COMARCAL DEL CAMP DE MORVEDRE<\/strong><\/p>\n <\/p>\n La Coordinadora Comarcal d’AMPA del Camp de Morvedre, continua reclamant la construcci\u00f3 de l’IES N\u00fam. 5 i mostra la seua preocupaci\u00f3 perqu\u00e8 les r\u00e0tios d’alumnat en l’ESO segueixen al l\u00edmit i ja solament resta un any perqu\u00e8 accedisquen a l’ensenyament secundari les unitats extraordin\u00e0ries habilitades en prim\u00e0ria per a l’alumnat nascut en 2008 i per aix\u00f2 s’insta a l’Ajuntament de Sagunt a assumir la seua responsabilitat en la construcci\u00f3 d’aquest.<\/p>\n Aix\u00ed mateix, recorda que la Formaci\u00f3 Professional \u00e9s una excel\u00b7lent opci\u00f3 per a accedir al mercat laboral i per aix\u00f2 exigeix novament una clara implicaci\u00f3 p\u00fablica, com pot ser la concreci\u00f3 a la nostra comarca del Centre Integrat de Formaci\u00f3 Professional i la reforma de l’IES Eduardo Merello.<\/p>\n Les AMPA dels IES Clot del Moro, Jorge Juan i Camp de Morvedre, insisteixen en la necessitat una soluci\u00f3 mediambientalment sostenible per als problemes de mobilitat derivats de situar els IES lluny dels nuclis residencials, per la qual cosa moltes fam\u00edlies van continuar emprant durant el passat curs els seus vehicles particulars per a portar i recollir a l’alumnat dels instituts, amb la conseg\u00fcent emissi\u00f3 de gasos contaminants. D’altra banda, encara que no es tracte d’una compet\u00e8ncia municipal, demanen al consistori que s’implique en la millora del servei d’autobusos interurbans, doncs l’alumnat que es despla\u00e7a a estudiar a Val\u00e8ncia continua patint en les hores punta els problemes d’amuntegament en l’autob\u00fas que ja patien les seues mares i pares quan acudien a estudiar a la capital. D’altra banda, una millor coordinaci\u00f3 dels horaris dels rodalia i els autobusos urbans milloraria el servei prestat a l’alumnat que es despla\u00e7a a estudiar a Castell\u00f3, aix\u00ed com el de la resta de persones usu\u00e0ries del tren. Les AMPA animen a les persones usu\u00e0ries a presentar reclamacions a l’empresa que presta el servei d’autobusos, doncs malgrat les den\u00fancies gr\u00e0fiques en premsa i xarxes socials, l’empresa afirma que no hi ha reclamacions sobre aquest tema. La planificaci\u00f3 urban\u00edstica i la mobilitat afecta de ple a l’alumnat resident en la zona de Baix Vies. Des de la coordinadora d’AMPA reclama que es vetle perqu\u00e8 els centres privat-concertats assumeixen un major volum d’alumnat d’atenci\u00f3 especial i vetlar perqu\u00e8 no es concentre a aquest alumnat en un mateix centre p\u00fablic.<\/p>\n La comunitat educativa del CEIP Mediterrani celebra que tres anys despr\u00e9s de denunciar l’aparici\u00f3 d’unes clivelles, s’haja personat en el col\u00b7legi un arquitecte per a valorar l’abast les mateixes aix\u00ed com el comprom\u00eds d’aportar un informe sobre aquest tema i esperen la r\u00e0pida soluci\u00f3 del problema i la construcci\u00f3 del gimn\u00e0s que malgrat estar en el disseny original de la reforma integral del col\u00b7legi, mai es va arribar a executar. Aix\u00ed mateix, igual que la resta de centres educatius amb infraestructures incloses en el Pla Edificant, com puguen ser les del CEIP Victoria i Joaqu\u00edn Rodrigo, esperen la r\u00e0pida execuci\u00f3 d’aquestes. L’AMPA d’aquest \u00faltim centre informa que la reforma de les finestres del col\u00b7legi s’ha retardat tant que es realitzar\u00e0 amb el curs iniciat i sol\u00b7liciten que deixen fixa l’estaci\u00f3 que mesura la contaminaci\u00f3. El problema del canvi de finestres \u00e9s compartit pel CEIP Ausias March. Des de l’AMPA del CEIP Els Palmeres reivindiquen que s’inicien les obres de l’ampliaci\u00f3 que fa un any va ser aprovada i incrementar l’horari de l’Educadora \u00abque fa falta i est\u00e0 compartida amb l’altre col\u00b7le, La Muralla\u00bb. La demanda d’educadores, PT i logopedes tamb\u00e9 \u00e9s compartida per altres AMPA, aix\u00ed des de l’AMPA del CEIP Mediterrani informen que mentre el curs passat hi havia una PT a temps complet i una altra a mitja jornada, aquest curs el col\u00b7legi nom\u00e9s comptar\u00e0 amb una a jornada completa i l’AMPA del CEIP Cervantes sol\u00b7licita l’ampliaci\u00f3 de l’horari d’atenci\u00f3 psicopedag\u00f2gica.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" FAMPA-Val\u00e8ncia ha elegit el CEIP Sant \u00c0ngel de la Guarda per a presentar, en roda de premsa, la valoraci\u00f3 de l\u2019inici del curs escolar i les […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":7525,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true},"categories":[1],"tags":[],"jetpack_publicize_connections":[],"yoast_head":"\n
\nLes AMPA del col\u00b7legis p\u00fablics de Catarroja fan constar la disminuci\u00f3 de mestres de pedagogia terap\u00e8utica, d\u2019educadores i educadors de necessitats educatives especials i mestres d\u2019audici\u00f3 i llenguatge als centres escolars de la poblaci\u00f3, encara que \u00e9s un problema molt generalitzat arreu de la Comunitat Valenciana.
\nAmb aquesta defici\u00e8ncia de professionals de l\u2019educaci\u00f3 no es pot fer realitat la idea d\u2019una educaci\u00f3 inclusiva que afavorisca la igualtat i diversitat que es poden trobar a les aules, les quals s\u00f3n un espai de conviv\u00e8ncia on aprendre uns dels altres. Malgrat el Pla d\u2019Actuaci\u00f3 de la Millora de la Conselleria d\u2019Educaci\u00f3, que ha dotat de recursos i de mestres especialitzats als col\u00b7legis.<\/p>\n