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La asamblea de la federaci\u00f3n que se celebr\u00f3 s\u00e1bado en el IES Isabel de Villena aprob\u00f3 el proyecto de trabajo para los cursos 2020-2022 con una nueva ejecutiva que ratifica su compromiso de trabajar por la escuela p\u00fablica.<\/p>\n
La Asamblea General de FAMPA-Val\u00e8ncia, en la cual est\u00e1n representadas todas sus AMPA, ha elegido por unanimidad al presidente de la federaci\u00f3n de padres y madres, a Rub\u00e9n Pacheco D\u00edaz del CEIP Ciudad de Bolonia de Val\u00e8ncia e IES 26-Misericordia de Val\u00e8ncia.
\nJunto a \u00e9l, todo un equipo de personas comprometidas con la educaci\u00f3n de sus hijos e hijas en cada AMPA a la cual pertenecen, con muchas ganas de trabajar para seguir luchando para dignificar la ense\u00f1anza p\u00fablica y con el mismo objetivo de continuidad de FAMPA-Val\u00e8ncia, ser comunidad educativa y participar en mejorar la vida escolar del alumnado. El pasado 1 de febrero el Consejo de Gobierno, \u00f3rgano de decisi\u00f3n de la federaci\u00f3n, aprob\u00f3 la presentaci\u00f3n de la candidatura y el proyecto de la nueva ejecutiva de la federaci\u00f3n que fue presentado en Asamblea General para su ratificaci\u00f3n.<\/p>\n
Durante la asamblea se dio cuenta de toda la memoria de gesti\u00f3n realizada a lo largo de todo un a\u00f1o por la anterior ejecutiva, encabezada por M\u00e0rius Fullana qui\u00e9n deja el cargo despu\u00e9s de cuatro a\u00f1os de presidencia y que fue despedido con mucho aprecio y un fuerte aplauso.
\nUn trabajo que ha incidido en la necesidad de implicaci\u00f3n a los \u00f3rganos colegiados de centro, como por ejemplo los Consejos Escolares pero tambi\u00e9n en los de las administraciones, como por ejemplo, los Consejos Escolares Municipales y los de la Conseller\u00eda de Educaci\u00f3n donde el colectivo de AMPA ha reclamado m\u00e1s participaci\u00f3n en la elaboraci\u00f3n de normativas y decretos.
\nTestigo que recoge Rub\u00e9n Pacheco en su proyecto de trabajo que adem\u00e1s insistir\u00e1 en el funcionamiento y participaci\u00f3n en las comisiones de la federaci\u00f3n donde se tratan todas las cuestiones que en las AMPA los preocupa y que se tienen que canalizar hacia la administraci\u00f3n. Menci\u00f3n especial tuvo la comisi\u00f3n de comedores escolar, donde la ejecutiva mostr\u00f3 experiencias de funcionamiento de algunas AMPA, o la creaci\u00f3n de una nueva comisi\u00f3n de cambio clim\u00e1tico y sostenibilidad.<\/p>\n
Proyecto de trabajo 2020-2022<\/p>\n
La nueva ejecutiva de la federaci\u00f3n ha presentado el nuevo proyecto de trabajo para dos a\u00f1os de representaci\u00f3n y desarrollo, reflejado en cinco \u00e1reas de trabajo; la de participaci\u00f3n comarcal y asesoramiento para dar respuesta a las necesidades reales de las AMPA, incentivar la participaci\u00f3n comarcal y llegar con fuerza en todas las comarcas, la de formaci\u00f3n para dotar de herramientas a las asociaciones en la defensa de la escuela p\u00fablica, la de relaciones p\u00fablicas e institucionales para continuar situando a la federaci\u00f3n en el frente de las reivindicaciones sociales y educativas, la econ\u00f3mica para poder dar respuesta a los recursos que necesita la federaci\u00f3n y la jur\u00eddica para defender el derecho de las AMPA como miembros de las comunidades educativas.<\/p>\n
Durante el debate y la exposici\u00f3n de mejoras las AMPA destacaron la necesidad de formaci\u00f3n de sus asociados y de mantener siempre una actitud reivindicativa ante la administraci\u00f3n, quien ha dado alg\u00fan paso en favor de la ense\u00f1anza p\u00fablica pero lo consideramos insuficiente. La renovaci\u00f3n y la apuesta por el sistema p\u00fablico pasa para encarar todas las cuestiones relacionadas y no solo unos poquitos temas y para superar la LOMQE.<\/p>\n
FAMPA-Val\u00e8ncia sigue apostando por un nuevo sistema de ense\u00f1anza totalmente p\u00fablica sin concertaci\u00f3n, laico, gratuito, universal, solidario, en valores, coeducativo y en valenciano. Un sistema que adem\u00e1s de p\u00fablico sea plenamente democr\u00e1tico, garante de estos valores en la sociedad, que tenga como centro el alumnado y contribuisca a transformar la sociedad.<\/p>\n
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