La Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic anuncia acciones para la huelga educativa del 23 de mayo

València. 09 de mayo de 2024. La Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic – integrada per FAMPA-València, STEPV, Federació d’Educació CCOO PV, UGT Ensenyament Serveis Públics PV (UGTSP-PV), Escola Valenciana, CAVE-COVA, CGT PV-M, FAAVEM, FEPV, SEPC València, BEA, Sindicat d’Estudiants, Associació de Directors de Primària-PV, Associació de Directors de Secundària, Federació de Moviments de Renovació Pedagògica PV, ADIDE-PV, FAMPA-Enric Valor, FAMPA-Penyagolosa y València Laica – ha informado esta mañana, a las puertas de la Conselleria de Educación, de los próximos actos que se realizarán en relación con la huelga que se está preparando de forma unitaria entre las organizaciones sindicales y sociales para el día 23 de mayo.

En primer lugar, se han anunciado concentraciones los días 9 y 16 de mayo en los centros escolares con los carteles de la convocatoria de huelga para manifestar apoyo a la escuela pública y denunciar las políticas de recortes, distrito único y arrinconamiento del valenciano del PP-VOX.

Además, el miércoles 15 de mayo se han organizado asambleas informativas sobre la huelga para toda la comunidad educativa en Gandia, València, Castellón y Alicante. El 16 de mayo, la Plataforma también ha convocado una concentración en les Corts Valencianes y para denunciar los recortes de las EOI.

Finalmente, el 23 de mayo, día de la huelga, habrá por la mañana concentraciones en Elche, Alicante, València y Castelló, de momento, y manifestaciones en Alicante, València y Castellón por la tarde.

La Plataforma también ha leído el manifiesto de la huelga del 23 de mayo en que se enumeran los motivos por los cuales se ha decidido convocar una huelga de la comunidad educativa: para mejorar las condiciones laborales, por la no paralización del Edificant, por los recortes de las EOI, para decir sí al valenciano, en contra del distrito único segregador y para reivindicar la enseñanza de los valores éticos y democráticos.

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